Всесвітня історія та історія України (інтегрований курс). Універсальний робочий зошит. 6 клас (НУШ) | Умєров Р. В.

Забезпечте дитині успішне вивчення історії України та всесвітньої історії у 6 класі з універсальним робочим зошитом від Романа Умєрова, видавництва "Богдан"! Цей зошит – незамінний помічник як для учнів, так і для вчителів, розроблений відповідно до новітніх програм НУШ (Наказ МОН України від 12.07.2021 № 795).

На відміну від звичайних зошитів, цей – універсальний. Його завдання повністю охоплюють матеріал трьох популярних підручників з історії, виданих у 2023 році (автори: Гісем О., Гісем О., В’ятрович В.; Хлібовська Г., Крижановська М., Наумчук О.; Щупак І., Бурлака О., Власова Н., Піскарьова І.). Незалежно від того, який підручник використовується у школі, цей зошит стане ефективним інструментом для засвоєння навчального матеріалу.

Завдяки різноманітності завдань, ваш учень не просто запам'ятає факти, а й розвине критичне мислення та навички дослідження. Зошит містить:

• Компетентнісно-орієнтовані завдання: різні типи вправ, що сприяють глибокому розумінню історичних процесів.
• Яскраві ілюстрації та зрозумілі схеми: візуальне сприйняття інформації покращує запам'ятовування.
• Інтерактивні вправи з історичними картами: занурення в історичний контекст через практичну роботу з картами.
• Навчально-ігрові вправи та вікторини: перетворюють навчання на захоплюючу гру, яка спонукає до активного засвоєння знань.
• Структуровані презентації матеріалу: допоможуть учням швидко орієнтуватися в темі та систематизувати знання.
• Контрольні та практичні заняття: дозволять перевірити рівень засвоєння матеріалу та закріпити вивчене.
• Дослідницькі міні-проекти: розвивають дослідницькі навички та самостійність у навчанні.

Зошит успішно пройшов апробацію та адаптований для навчання як в аудиторії, так і дистанційно. Він забезпечує глибоке та успішне вивчення історії, сприяючи всебічному розвитку вашої дитини.

Для шкіл та батьківських комітетів пропонуємо знижки залежно від кількості замовлень. Звертайтеся до менеджера для отримання детальної інформації.

• Діагностичне оцінювання з історії за програмою 5 класу
• Блок № 1. Вступ. Періодизація історії людства. Світ і Україна. Джерела з історії Стародавнього світу. Системи літочислення та лічба часу в історії
• Блок № 2. Поява людини та її розселення на планеті Земля. Антропогенез
• Блок № 3. Кам’яна доба (палеоліт, мезоліт, неоліт) в історії світу та на території України
• Блок № 4. Трипільська й середньостогівська археологічні культури на території України
• Блок № 5. Форми суспільної організації первісних спільнот
• Блок № 6. Духовна культура первісних людей: мистецтво й релігія (вірування). Практичне заняття № 1
• Практичне заняття № 1. Опис способу життя первісних людей на основі археологічних джерел
• Тематична контрольна робота № 1. Життя людей у первісні часи
• Блок № 7. Цивілізація. Виникнення перших цивілізацій на Стародавньому Сході
• Блок № 8. Природні умови, господарство, влада й суспільство в Давньому Єгипті
• Блок № 9. Видатні правителі, злети й падіння Давнього Єгипту
• Блок № 10. Родина, побут і повсякденне життя в Давньому Єгипті
• Блок № 11. Міфологія, релігія, архітектура й мистецтво в Давньому Єгипті. Практичне заняття № 2
• Практичне заняття № 2. Міфологія та релігія Давнього Єгипту. Будівництво пірамід
• Блок № 12. Найдавніші цивілізації Дворіччя
• Блок № 13. Піднесення цивілізацій Дворіччя у ІІ–І тис. до н. е.
• Практичне заняття № 3
• Практичне заняття № 3. Аналіз законів Хаммурапі. Особливості суспільних відносин у державах Дворіччя
• Блок № 14. Культура, релігія і побут народів Дворіччя
• Блок № 15. Цивілізації Східного Середземномор’я: Фінікія, Ізраїльське царство, Хетське царство, Перська імперія
• Блок № 16. Цивілізації давніх Індії та Китаю. Індійська та китайська культури
• Тематична контрольна робота № 2. Цивілізації Cтародавнього Cходу
• Блок № 17. Природні умови й населення Давньої Греції. Мінойська (критська) й мікенська (ахейська) цивілізації
• Блок № 18. Стародавні Афіни й Спарта: суспільно-політичне життя
• Блок № 19. Греко-перські війни
• Блок № 20. Утвердження демократії в Афінах. Чотири форми влади
• Блок № 21. Суспільство, родина, виховання і побут у Давній Греції
• Практичне заняття № 4
• Практичне заняття № 4. Порівняння повсякденного життя і побуту в Спарті й Афінах за письмовими джерелами
• Блок № 22. Велика грецька колонізація
• Блок № 23. Кочові племена на території України та їхні сусіди
• Блок № 24. Міфологія і релігія Давньої Греції
• Блок № 25. Мистецтво, освіта й наука Давньої Греції
• Блок № 26. Піднесення Македонії. Філіп ІІ та Александр Македонський. Еллінізм
• Тематична контрольна робота № 3. Давньогрецька цивілізація
• Блок № 27. Природа й населення Апеннінського півострова. Становлення римської цивілізації
• Блок № 28. Римська республіка (509–27 рр. до н. е.): соціальний устрій та організація влади
• Блок № 29. Військова експансія Риму. Диктатура Юлія Цезаря
• Блок № 30. Римська імперія. Октавіан Авґуст і його наступники.
• Практичне заняття № 5
• Практичне заняття № 5. Життєва позиція історичної особи на основі її висловів: Юлій Цезар і Марк Аврелій
• Тематична контрольна робота № 4. Давній Рим і його сусіди (Частина 1)
• Блок № 31. Людина у правовій та політичній системі Давнього Риму
• Блок № 32. Освіта, родина й виховання в Давньому Римі
• Блок № 33. Побут і культура Давнього Риму. Пантеон римських богів
• Блок № 34. Виникнення та поширення християнства в Римській імперії
• Блок № 35. Кризові явища в Римській імперії. Велике переселення народів. Падіння Західної Римської імперії
• Блок № 36. Давні слов’яни на теренах України. Етногенез української нації
• Тематична контрольна робота № 5. Давній Рим і його сусіди (частина 2)