Технології наукових досліджень у фізичній культурі. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. Книга 1 | Сергієнко Л. П.

Опануйте науку спортивних досліджень з підручником "Технології наукових досліджень у фізичній культурі. Книга 1" від Л.П. Сергієнка!

Цей фундаментальний посібник, перша частина двотомного видання від Видавництва Богдан, стане незамінним інструментом для студентів, викладачів, магістрантів, аспірантів та науковців у сфері фізичного виховання та спорту. Книга чітко та доступно пояснює основи наукових досліджень, надаючи студентам необхідні знання для проведення власних наукових робіт.

У першій книзі ви знайдете вичерпну інформацію про:

• Загальні поняття про науку: Зрозумійте сутність наукового пізнання, його структуру та методи.
• Методологічні основи досліджень: Опануйте різноманітні методологічні підходи до проведення досліджень у фізичній культурі.
• Теоретичні, експериментально-теоретичні та емпіричні методи дослідження: Навчіться застосовувати на практиці різні методи наукового дослідження, обираючи оптимальний підхід до кожної задачі.
• Методика дослідження: Отримайте покрокову інструкцію щодо планування, проведення та аналізу наукового дослідження.
• Вимоги до оформлення наукових студентських робіт: Уникніть типових помилок та заощадьте час на оформленні завдяки детальному опису вимог до форматування.

Підручник написаний доступною мовою, з використанням великої кількості прикладів та ілюстрацій, що значно полегшує сприйняття складного матеріалу. Завдяки системному викладу інформації, ви зможете легко засвоїти основні принципи наукового дослідження та застосувати їх на практиці.

Замовте "Технології наукових досліджень у фізичній культурі. Книга 1" вже сьогодні та отримайте потужний інструмент для успішного навчання та наукової діяльності! Для шкіл та батьківських комітетів – спеціальні знижки залежно від обсягу замовлення. Звертайтеся до менеджера для уточнення деталей.

Ця книга – ваш ключ до успішних наукових досліджень у сфері фізичної культури!

• Вступ
• Розділ І
• Загальне уявлення про науку та розвиток вітчизняної науки про фізичну культуру і спорт
• 1.1. Загальна характеристика науки
• 1.2. Форми та види наукової роботи
• 1.3. Зародження науки про фізичну культуру
• 1.3.1. Становлення науки про історію фізичної культури
• 1.3.2. Витоки та розвиток теорії і методики фізичного виховання як науки
• 1.3.3. Історичні передумови та розвиток теорії спорту як науки
• 1.3.4. Зародження та становлення спортивної генетики як науки
• 1.4. Персоналії видатних науковців з фізичної культури України
• Розділ ІІ
• Методологія наукових досліджень у фізичній культурі
• 2.1. Методологія науки: визначення, функції, завдання
• 2.2. Методологія науки про фізичне виховання і спорт та її рівні
• 2.2.1. Філософська методологія наукових досліджень
• 2.2.2. Загальнонаукова методологія наукових досліджень
• 2.2.3. Конкретно-наукова методологія наукових досліджень
• 2.2.4. Технологічна методологія наукових досліджень
• 2.3. Методологічні принципи наукового дослідження
• Розділ ІІІ
• Методи теоретичного аналізу в наукових дослідженнях з фізичної культури
• 3.1. Загальна характеристика методів дослідження
• 3.2. Бібліографічні методи пошуку та вивчення наукової інформації
• 3.2.1. Методичні основи науково-інформаційного пошуку
• 3.2.2. Пошук наукової інформації в бібліографічних покажчиках та реферативних журналах
• 3.2.3. Пошук наукової інформації в каталогах бібліотек
• 3.2.4. Методика вивчення літературних джерел
• 3.3. Використання комп’ютерних технологій у наукових дослідженнях
• Розділ IV
• Експериментально-теоретичні методи наукових досліджень у фізичній культурі
• 4.1. Педагогічний експеримент як метод дослідження у фізичній культурі
• 4.1.1. Загальна характеристика та види педагогічного експерименту
• 4.1.2. Планування експерименту
• 4.1.3. Методика проведення педагогічного експерименту
• 4.2. Моделювання як метод дослідження у фізичній культурі
• 4.2.1. Загальні положення методу моделювання
• 4.2.2. Класифікація та функції моделей
• 4.2.3. Метод моделювання у спорті
• 4.3. Прогнозування як метод дослідження у фізичній культурі
• 4.3.1. Загальна характеристика методу прогнозування
• 4.3.2. Методи прогнозу у фізичній культурі
• 4.4. Історичний метод в дослідженнях з фізичної культури
• Розділ V
• Основи теорії тестів та методика тестування в дослідженнях з фізичної культури
• 5.1. Основи теорії тестів
• 5.1.1. Основні поняття теорії тестів
• 5.1.2. Зародження вчення про тести
• 5.1.3. Класифікація рухових тестів
• 5.1.4. Інформативність тестів
• 5.1.5. Надійність тестів
• 5.1.6. Стабільність, узгодженість та еквівалентність тестів
• 5.2. Методика тестування
• 5.2.1. Вибір тестів
• 5.2.2. Підготовка до тестування випробовуваного
• 5.2.3. Умови проведення тестування
• 5.2.4. Час проведення тестування
• 5.2.5. Частота проведення тестування
• 5.2.6. Послідовність виконання тестів
• 5.2.7. Відпочинок під час виконання тестів
• 5.2.8. Реєстрація результатів тестування
• Розділ VI
• Методи вимірювання та оцінювання в дослідженнях з фізичної культури
• 6.1. Метод вимірювання в дослідженнях з фізичної культури
• 6.1.1. Елементи процесу вимірювання
• 6.1.2. Фактори, що впливають на якість вимірювань
• 6.1.3. Вимірювальні шкали
• 6.1.4. Точність вимірювань
• 6.2. Методи оцінювання в дослідженнях з фізичної культури
• 6.2.1. Проблема і завдання методів оцінювання
• 6.2.2. Шкали оцінювання
• 6.2.3. Норми оцінювання
• Розділ VII
• Емпіричні методи наукових досліджень у фізичній культурі
• 7.1. Педагогічні спостереження як метод наукового дослідження
• 7.1.1. Загальна характеристика педагогічного спостереження
• 7.1.2. Стенографування фізичних вправ у протоколі спостереження
• 7.1.3. Види педагогічних спостережень
• 7.2. Методи опитування в науковому дослідженні
• 7.2.1. Загальна характеристика методів опитування
• 7.2.2. Бесіда та інтерв’ю як методи опитування
• 7.2.3. Анкетування як метод опитування
• 7.3. Методика узагальнення передового педагогічного досвіду
• 7.3.1. Поняття про передовий педагогічний досвід та його роль у науковому пізнанні
• 7.3.2. Вивчення передового педагогічного досвіду у фізичній культурі
• 7.4. Аналіз документальних матеріалів
• 7.4.1. Загальна характеристика методу
• 7.4.2. Класифікація типів документів
• 7.4.3. Методика опрацювання документальних матеріалів
• 7.4.4. Контент-аналіз у дослідженнях з фізичної культури
• Розділ VIII
• Методика наукового дослідження
• 8.1. Поняття про логіку наукового дослідження
• 8.2. Вибір теми дослідження
• 8.3. Визначення мети, завдань, об’єкта та предмета дослідження
• 8.4. Розробка гіпотези наукового дослідження
• 8.5. План наукового дослідження
• 8.6. Апробація та впровадження результатів наукової роботи
• Розділ IX
• Методика оформлення та вимоги до наукової роботи
• 9.1. Мова та стиль наукової і методичної роботи
• 9.2. Текстовий матеріал
• 9.3. Структура наукової роботи
• 9.4. Подання табличного матеріалу
• 9.5. Подання цифрової інформації
• 9.6. Подання ілюстративного матеріалу
• 9.7. Загальні вимоги до оформлення студентських наукових робіт
• 9.7.1. Вимоги до оформлення рефератів
• 9.7.2. Вимоги до оформлення курсової роботи
• 9.7.3. Вимоги до оформлення випускної кваліфікаційної (дипломної) та магістерської роботи
• Словник основних термінів і понять
• ДОДАТОК 1. Джерела поточної інформації з проблем фізичного виховання, спорту та здоров’я людини
• ДОДАТОК 2. Таблиця випадкових чисел
• ДОДАТОК 3. Зразок оформлення титульної сторінки випускної кваліфікаційної роботи
• ДОДАТОК 4. Зразок оформлення змісту кваліфікаційної роботи з теми: «Генетичні особливості розвитку здібності до витривалості людини»
• ДОДАТОК 5. Математичні таблиці
• ДОДАТОК 6. Програма навчального курсу «Основи наукових досліджень у фізичній культурі»
• ДОДАТОК 7. Дидактичні тести для контролю знань студентів з навчальної дисципліни «Основи наукових досліджень у фізичній культурі»