Не перо пише, а розум. Прислів'я на уроках української мови. 1-4клас. Методичний посібник | Губенко О. О.

Не перо пише, а розум. Прислів'я на уроках української мови. 1-4 класи.

Цей методичний посібник від досвідченої авторки О.О. Губенко (Видавництво Богдан) стане незамінним помічником для вчителів початкової школи, які прагнуть зробити уроки української мови та читання яскравими та ефективними. Забудьте про нуднузубрилку – з "Не перо пише, а розум" ви відкриєте для своїх учнів світ української мудрості, закладеної в прислів'ях та приказках.

Посібник пропонує цілу систему роботи з фразеологізмами, що включає:

• Пізнавальні мовознавчі ігри: занурте дітей у світ української мови через цікаві та захоплюючі ігри, що розвивають мислення та пам'ять.
• Готові розробки уроків: зручні плани-конспекти уроків, що економлять ваш час та допомагають структурувати навчальний процес.
• Інтерактивні форми навчання: застосовуйте сучасні методи навчання, що залучають учнів до активної участі та покращують засвоєння матеріалу.
• Зразки дитячих робіт: надихайте учнів на творчість, демонструючи приклади вдалих проектів та робіт.

Методичний посібник адаптований для роботи з учнями 1-4 класів, враховуючи вікові особливості та навчальні програми. Він допоможе:

• розвинути мовленнєві навички учнів;
• поглибити розуміння значення прислів’їв та приказок;
• виховати повагу до рідної мови та культури;
• розвинути критичне мислення та творчі здібності.

Рекомендовано для:

• Вчителів початкових класів (1-4 класи)
• Викладачів ліцеїв та гімназій
• Студентів педагогічних навчальних закладів

Зробіть уроки української мови цікавими та ефективними! Замовте методичний посібник "Не перо пише, а розум" вже сьогодні. Для шкіл та батьківських комітетів передбачені знижки залежно від кількості придбаних екземплярів. Звертайтесь до менеджера для уточнення деталей.

• I. Успадкування духовних надбань українського народу —
• головна мета національного виховання
• II. Використання прислів’їв для формування народознавчих
• компетенцій учнів у навчально-виховному процесі
• III. Інтерактивні прийоми як засіб розкриття значимості
• усної народної творчості
• IV. Моделі уроків і виховних заходів з використанням прислів’їв
• 1 клас
• 1. Сторінками улюблених казок. Брейн-ринг
• 2 клас. Читання
• 1. Заглядає в шибку казка сивими очима. “Вовк та козенята”.
• Українська народна казка
• 2. Хоч не пишно, аби затишно. “Рукавичка”. Українська народна казка
• 3. Яке частування — таке й дякування. “Лисичка та журавель”.
• Українська народна казка
• 4. Без трудів не їстимеш пирогів. “Колосок”. Українська народна казка
• 5. Заключний урок із теми “Українські народні казки”. Урок-КВК
• 3 клас. Читання
• 1. “Кирило Кожум’яка”. Українська народна казка
• 2 клас. Українська мова
• 1. Урок розвитку зв’язного мовлення.
• Тема. Колективне складання казки за прислів’ями
• Додаток
• Картки з української мови для індивідуального
• та групового контролю. 4 клас.