Кубики Нікітіних

Про авторів методики:

Олена Олексіївна та Борис Павлович Нікітіни – відомі радянські педагоги новатори. Вони вивели ряд гіпотез, які створюють умови формування творчих здібностей людини. Згідно Нікітіним, основні здатності закладаються в ранньому дошкільному віці. Досвід Нікітіних почав набувати популярності у 60-х – 80-х роках минулого століття, але не тільки в радянському союзі а й в Німеччині, Японії та інших країнах. Книги Нікітіних з 1963 по 2009 роки були випущені загальним тиражем понад 7 мільйонів екземплярів і перекладені на 10 мов.

Нікітінські діти, бігали босоніж по снігу і були здатні виконувати складні гімнастичні вправи, мали відмінне здоров'я і високий інтелект. До трьох-чотирьох років ці малюки вже освоювали читання і ази математики, з захопленням грали в придумані батьком логічні ігри, а коли пішли до школи, то перестрибували через клас.

Особливість раннього розвитку по Нікітіним – це початок розвитку немовляти з часу вступу батьків в шлюб, зачаття, пологів. Важливу роль у акушерстві зіграли "Прохання до лікарів і сестрам пологового будинку" Нікітіних. Зокрема, завдяки Нікітіним широкого поширення набуло прикладання новонародженого до грудей матері.

Про методику:

Основні принципи своєї методики автори визначають наступним чином:

1. По-перше, свобода творчості дітей на заняттях. Ніяких спеціальних тренувань, зарядок, уроків. Діти займаються скільки хочуть, поєднуючи спорт з усіма іншими видами діяльності.
2. По-друге, легкий одяг і спортивна обстановка в будинку: спортивні снаряди входять в повсякденне життя дітей з самого раннього віку, стають для них природним місцем існування, нарівні з меблями та іншими домашніми речами. Особливу увагу Нікітіни приділяли загартовуванню.
3. По-третє, батьківська небайдужість до того, що і як у малюків роблять, участь дорослих у дитячих іграх, змаганнях, та й взагалі – в самому житті дітей.
4. У батьків повинна бути тільки одна мета: не заважати розвитку дитини, а допомагати їй, не тиснути на дитину відповідно до якихось власних задумів, а створювати умови для подальшого їх розвитку, орієнтуючись на самопочуття і бажання дітлахів.

Олена Андріївна і Борис Павлович не ставили собі за мету вчити своїх дітей якомога раніше. Вони помітили, що у дітей в першу чергу розвиваються ті сторони інтелекту, для яких створені відповідні "випереджаючі" умови. Припустимо, дитина тільки почав говорити, а у нього серед іграшок вже з'являються кубики з буквами, абетка, пластмасові букви і цифри.

Купити кубики Нікітіних та інші засоби раннього розвитку дитини ви можете в Мистецькі Грані Спільні Покупки.

Приклади занять по методиці Нікітіних: