Уникуб, методика Нікітіна, дерев'яні кубики 3х3 см

"Унікуб". від 3 - 12 р. Развивае логічне, математичне, просторове (об'ємне) мислення, кмітливість. Спостережливість, концентрація, пам'ять. . Ця гра розвиває: логічне, математичне мислення, спостережна точність, концентрація, комбінування. Тривимірне мислення (просторове). Хіт продажу !!! УНИКУБ. Ці універсальні кубики вводять малюка в світ тривимірного простору. А ранній розвиток просторового мислення піднімає можливості на цілу щабель вище звичайного життєвого рівня і робить дитину сильніше інтелектуально. Якось авторові цих рядків розповіли, що в Югославії є вчитель початкової школи, який робить точно таку ж іграшку і роздає по коробочці в кожну сім'ю, з якої прийде до нього через рік учень в перший клас. Він просить тата чи маму грати з малюком в ці кубики, тому що тоді, каже він, малюк буде легко засвоювати арифметику, алгебру, геометрію і тригонометрію. На власному досвіді ми переконалися, як дивно широкий діапазон завдань «Уникуба» і як може він однаково сильно захоплювати і 2-річного та 5-річного і навіть дорослого. Це іграшка виняткової цінності по своїй привабливості і ефективності розвитку математичного мислення дитини. Для інтелектуально діяльних людей «Уникуб» може стати об'єктом дослідження його багатющого математичного змісту. Математики стверджують, що немає кращого посібники для вивчення теорії графів, і що там можна виявити і биноминальные коефіцієнти. Чого варто аналіз закономірності фарбування кубиків! перше враження — немає однаково пофарбованих кубиків, всі 27 - різні, хоча кольорів всього 3, а граней у кубика 6. Потім після подвійної класифікації, виявляється, що крім єдиних, є 8 тріад. А як чудово вчить гра точності, акуратності, передбачливості! У деяких завданнях і помилок шукати не треба. Сам «Уникуб» покаже: «Тут дві помилки!» ЯК ГРАТИ? Перш ніж пропонувати гру малюкові, спробуйте пограти самі. Обережно висипте кубики на стіл. Покладіть поруч годинник з секундною стрілкою або секундомір і, помітивши час, складіть з усіх 27 кубиків куб одного кольору. Якщо з першої спроби вам вдалося це зробити за 2 хвилини, у вас блискуче розвинене просторове мислення. але спочатку охопіть куб двома руками і обережно поверніть його набік, щоб кубики не розсипалися. Подивіться, як забарвлене «ДНО». Немає в ньому квадратів іншого кольору, крім обраного вами? Якщо є, то почекаєте пишатися, а спочатку потренуйтеся. Ви відчуєте, як суворий «Уникуб» щодо помилок: не дозволяйте зробити жодної! Та й каже він про помилки тонко: «Ви десь допустили помилку, от і не виходить куб одного кольору». І знайти помилку не так просто — потрібна відразу хороша «система контролю», в один день навряд чи ви зумієте її виробити. Щоб пропонувати дитині цю гру, батькам треба уявити собі, розрізняє він кольору, може знайти кубик з двома гранями однакового кольору чи ні, складає з кубиків «поїзд», може укласти «майданчик», побудувати «будинок». Діти в родині автора, усім завданням дали «імена». Спробуйте це зробити і ви разом з дитиною і користуйтеся, скільки можете, вигадками, порівняннями, образними картинками — всім, що робить гру жвавіше й цікавіше. Дуже добре, якщо дитина починає фантазувати, складати сам. Завдання дітям можна давати як за допомогою малюнка, так і усно. Малюнок діти спочатку розуміють краще, ніж словесне пояснення, але це не означає, що треба погоджуватися з такою однобічністю. там, де завдання можна дати словесно, цим треба користуватися. Тільки тоді, коли ви будете переконані, що малюк може скласти і «малий куб блакитного кольору» ( з 8 «трійок синіх) і «великий куб червоного кольору» ( з 27 кубиків) по одному словесним завданням, можна послабити увагу до проблеми, як задавати завдання: усно або графічно. інакше кажучи, треба підводити дитину до такого стану, коли він однаково добре сприймає завдання як у формі малюнка, так і в усній формі. Завдання розташовані приблизно в порядку зростання складності завдання. І як завжди у розвиваючих іграх, ви головним чином спостерігаєте, як дитина будує з кубиків модель, як він порівнює малюнок і свою споруду, як рахує, скільки кубиків треба взяти для моделі, годитися цей кубик для неї чи немає. Вся робота у нього йде самостійно, без пояснення з боку старших. Але старший — особа, теж зацікавлена в успіху. як і сам Малюк. ви радієте його успіхам разом з ним або навіть трохи більше, так який не завжди розуміє, де і в чому успіх. Ви засмучуєтеся його невдач, але не впадайте у відчай, як він, і впевнені, що якщо сьогодні невдача, то завтра або через тиждень обов'язково буде успіх і перемога, «неприступний лід» буде зламаний. ви можете, звичайно, розповісти відповідну казку, задавати питання, разом з малюком думати і, звичайно, переживати разом з ним. Але не в якому разі не вирішувати за нього, не пропонувати готове рішення. Інакше закінчується розвиток творчих здібностей та завантажиться пам'ять для творчої, виконавської діяльності. Важко це — чекати, коли маля сам знайде рішення. Куди легше піднести йому відразу готовеньке, але тоді дитина не стане сильнішим, не стане здібніші. У сім'ї автора до такого порядку звикли настільки, що підказка старшого була іноді рівносильна образі. –"я сам хотів, а ти підказав». — І сльози, і смуток, і горе таке гірке, що малюк зопалу може розвалити всю роботу. І головне — ніякого виправдання не знайдеш в такому випадку, просто не вистачило терпцю трошки почекати.........І лаєш себе, і клянешься більше так не робити і ...............через деякий час знову можеш зірватися. Важко нам, звиклим до постійних повчань і порад, але...треба стримуватися. Але справжня творча робота у дитини починається з придумування і складання нових моделей, яких немає в завданні. Ці нові моделі, звичайно, треба замалювати, тобто зробити малюнок в ізометрії, як у завданнях, і спробувати визначити складність, після якого номера завдань його слід було б помістити. Грати в «Уникуб» можна лише поки зберігається весь комплект, 27 кубиків, тому гру треба берегти! Б. П. Нікітін Суть гри — 27 кольорових дерев'яних кубиків складають разом згідно із зразками, поступово ускладненими. У буклеті 60 завдань розташованих від простого до складного і опис правил гри. Розвиває у дітей: — Математичне мислення; — Наглядову точність; — Концентрацію; — Комбінування кольорів; — Розпізнавання кольору і форм; — Тривимірне ( просторове) мислення. Рекомендовано дітям від 3-х років і старше.

Код товару: 9037